Loin d'avoir la prétention de savoir comment réagir face à différentes situations impliquant les tic dans les écoles, nous souhaitions aujourd'hui vous entendre raconter des anecdotes, des bons coups, des pièges à éviter, des situations que vous avez vécues et où il n'y avait pas nécessairement de code de conduite
Les buts:
a) Réfléchir ensemble
b) S'outiller pour mieux réagir
c) ...
Le moyen que nous avions imaginé: une thérapie de groupe :-)
Deux grandes questions discuté pendant l'atelier...
1. Un élève utilise un téléphone intelligent en classe.... et vous prend en photo, vous film, écrit un texto... comment réagir?
- Utiliser à son avantage: on peut l'utiliser pour la calculatrice
- Apprendre à se contrôler: ne pas éclater devant la classe
- Éduquer "si vous me filmez, je pourrais vous filmer..."
- On perd de l'énergie à essayer de faire la police
- Toutes les écoles n'ont pas les mêmes politiques
- Problème particulier: jalousie des autres profs, certains sentent la pression sociale de devoir "embarquer" si les profs commencent
2. Un compte Facebook de prof?
- Mieux comprendre les élèves, mieux connaître ses élèves
- Sont déjà la dessus, les rejoindre où les jeunes sont et ne pas leur imposer une plateforme qu'ils n'utiliseront pas
- Rejoindre les jeunes, deuxième relation"facebooker ce qui se passe" ouvre à la conversation
- Le web s'autorégule, Facebook aussi. Une personne pose un mauvais commentaire, il va se le faire dire. Après un retour en classe et des explications, le commentaire disparaît et les excuses peuvent
- Pour aider les élèves à étudier le soir, mais jusqu'où va la limite...
- Compte Facebook ne devrait pas exister avant 13 ans, ça n’existe pas vraiment! Pourtant, les parents sont de plus en plus sur Facebook et ouvert à ce que les enseignants viennent "éduquer sur Facebook"
- L'intimidation, sur Facebook ou dans la vie, il faut réagir de la même façon.
- Les problèmes sur Facebook seront ailleurs bientôt
- Communiquer avec les parents maintenant
- Les projs doivent aussi gérer leur identité sur Facebook
- Encore une fois éduquer les élèves, les paramètres de sécurité, le contrôle de l'identité
- Éduquer c'est aussi la pensée critique, une analyse à faire
Loin d'avoir la prétention de savoir comment réagir face à différentes situations impliquant les tic dans les écoles, nous souhaitions aujourd'hui vous entendre raconter des anecdotes, des bons coups, des pièges à éviter, des situations que vous avez vécues et où il n'y avait pas nécessairement de code de conduite
Les buts:a) Réfléchir ensemble
b) S'outiller pour mieux réagir
c) ...
Le moyen que nous avions imaginé: une thérapie de groupe :-)
Deux grandes questions discuté pendant l'atelier...
1. Un élève utilise un téléphone intelligent en classe.... et vous prend en photo, vous film, écrit un texto... comment réagir?
- Utiliser à son avantage: on peut l'utiliser pour la calculatrice
- Apprendre à se contrôler: ne pas éclater devant la classe
- Éduquer "si vous me filmez, je pourrais vous filmer..."
- On perd de l'énergie à essayer de faire la police
- Toutes les écoles n'ont pas les mêmes politiques
- Problème particulier: jalousie des autres profs, certains sentent la pression sociale de devoir "embarquer" si les profs commencent
2. Un compte Facebook de prof?
- Mieux comprendre les élèves, mieux connaître ses élèves
- Sont déjà la dessus, les rejoindre où les jeunes sont et ne pas leur imposer une plateforme qu'ils n'utiliseront pas
- Rejoindre les jeunes, deuxième relation"facebooker ce qui se passe" ouvre à la conversation
- Le web s'autorégule, Facebook aussi. Une personne pose un mauvais commentaire, il va se le faire dire. Après un retour en classe et des explications, le commentaire disparaît et les excuses peuvent
- Pour aider les élèves à étudier le soir, mais jusqu'où va la limite...
- Compte Facebook ne devrait pas exister avant 13 ans, ça n’existe pas vraiment! Pourtant, les parents sont de plus en plus sur Facebook et ouvert à ce que les enseignants viennent "éduquer sur Facebook"
- L'intimidation, sur Facebook ou dans la vie, il faut réagir de la même façon.
- Les problèmes sur Facebook seront ailleurs bientôt
- Communiquer avec les parents maintenant
- Les projs doivent aussi gérer leur identité sur Facebook
- Encore une fois éduquer les élèves, les paramètres de sécurité, le contrôle de l'identité
- Éduquer c'est aussi la pensée critique, une analyse à faire